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Eine zuverlässige IQ-Abklärung ist unabdingbar. Oft sind es nicht die sog. guten Schüler, die besonders begabt sind, im Gegenteil. In Fachkreisen geht man davon aus, dass überdurchschnittliche Begabungen in einzelnen oder mehreren Bereichen viel häufiger vorkommen, als dies bisher allgemein angenommen wurde.

Bei den Abklärungen handelt es sich um IQ-Tests mit einem standardisierten Hamburger-Wechsler-Intelligenz-Tests (HAWIK III oder IV). Die abklärende Psychologin arbeitet ca. 2 ½ Std. mit dem Kind. Die Erfahrungen haben gezeigt, dass die Kinder diese Test-Situation als sehr belebend erfahren und sich wohl fühlen, da sie ja zeigen dürfen, was wirklich in ihnen steckt. Ein schriftlicher Kurzbericht sowie ein abschliessendes Elterngespräch rundet die Testung ab.

Auszug aus „Mythos Begabung, Vom Potenzial zum Erfolg“, Ulrike Stedtnitz, 2008, 1. Auflage

…„Die Präzision des Intelligenzquotienten ist trotz der standardisierten Testdurchführung eine Täuschung. Denn jede psychologisch ausgebildete Fachperson weiss, dass ein IQ von 130 beispielsweise bedeutet, dass der tatsächliche IQ mit einer 95-prozentigen Wahrscheinlichkeit zwischen 123 und 134 liegen könnte. *) Diese Annahme trägt der Fehlerquote Rechnung, die bei der Messung vorausgesetzt wird.“ (…)

…“Nun verlangen zahlreiche Förderprogramme für hoch begabte Kinder mindestens eine IQ von 130 als Zugangskriterium. Ein präzises Zugangskriterium für einen ungenauen Messwert.“

*) Tewes, U., Rossmann, P,m Schallberger, U. (Hrsg.) HAWIK-III Manual, Bern: Verlag Hans Huber 1999.