Problematik
In Fachkreisen geht man davon aus, dass überdurchschnittliche Begabungen in einzelnen oder mehreren Bereichen viel häufiger vorkommen, als dies bisher allgemein angenommen wurde.
Die besonderen Begabungen vieler Kinder werden leider oft nicht rechtzeitig erkannt; mit teilweise schwerwiegenden Folgen. Durch Unterforderung und Langeweile werden sie oft aggressiv oder depressiv. Bereits im Kindergarten und dann in der Schule führen sie aufgrund ihrer Andersartigkeit nicht selten ein randständiges Dasein und können zu Schulversagern werden.
Bei rechtzeitiger und gezielter Förderung zeigen sie dagegen hohe Motivation, Konzentrations- und Leistungsfähigkeit. Sie werden sozial gut integriert, sind selbstbewusst und ausgeglichen und können ihr Potential optimal nutzen.